事例でエコマップを描く前に
対象者を絵にしてもらったりするんですが(対象者理解)
絵の上手、下手を競うものではないのに
みんな力がはいるようです。
なので、なかなか筆がすすまないようなのです。
私が上のような例を出すと、生徒に
「なんだ、そんなんでいいのか。」と言われます。
実際、この絵を描いたグループは2つでしたが
2つとも、すぐに描き直しています。
これも、私の密かな楽しみです。
これはないよね~と思いながら
「うひひひ」と思いながらホワイトボードに描く私です。
たいがい、これ以上は上手なので
「わ~、素敵!」となるわけです。
決して、私が、こういった絵しか描けない訳ではありません。
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